Je fais le tour de ma maison comptine : paroles, gestes et version courte à imprimer

Paroles complètes de la comptine « Je fais le tour de ma maison »

Version longue avec gestes du visage

Cette comptine jeu de doigts repose sur un parcours du visage de l’enfant, du front jusqu’au menton. Elle se chante sur deux couplets, avec un refrain répété entre chaque partie : les tout-petits adorent cette répétition qui les rassure et fixe la mémorisation.

L’index de l’enfant tourne sur le front, puis les doigts effleurent les paupières, les oreilles, le nez et la bouche. Chaque vers correspond à une zone précise : paupières fermées, oreilles frôlées, nez tapoté, bouche caressée. Le geste guide la parole, et l’enfant récite sans s’en rendre compte.

Comptez environ 2 couplets pour la version complète. Le refrain revient après chaque couplet comme un repère stable. Pour un enfant de maternelle, cette version demande deux ou trois séances avant d’être maîtrisée.

Version courte à réciter avec les doigts

La version courte se limite à 6 vers, terminés par un « clic clac » final qui fait toujours rire les petits. C’est la formule idéale pour une première découverte en petite section ou pour un moment de transition en classe.

L’adulte commence, l’enfant reprend. Les gestes restent identiques aux gestes complets : seul le texte est raccourci. Certains enseignants préfèrent même une variante de 4 vers clôturée par un « Bonne nuit ! », parfait pour le retour au calme avant la sieste.

Variantes selon les régions (volet, sonnette, lumières)

Il n’existe pas de version unique : l’auteur est inconnu et les paroles circulent oralement depuis des générations, ce qui explique la richesse des variantes.

• Variante « lumières » : « J’éteins les lumières » avec les paupières, « clic clac » sur le nez.
• Variante « volet » : « J’ouvre un volet », « Bonjour papi », « Dring dring » pour la sonnette.
• Variante « jardin » : « le tour de mon jardin », sonnette et paillasson remplacent le nez et la bouche.

Libre à vous de choisir celle qui parle le plus à votre groupe, ou de les mélanger pour varier les plaisirs.

Comptines associées et suggestions pour continuer

Une fois que l’enfant maîtrise « Je fais le tour de ma maison », il est facile d’enchaîner avec d’autres jeux de doigts qui travaillent les mêmes compétences : motricité fine, mémorisation et coordination entre la voix et le geste. Voici une sélection de comptines qui prolongent naturellement l’activité, à utiliser en maternelle comme à la maison.

• Enroulez le fil : les mains tournent l’une autour de l’autre puis se déroulent
• La petite mandarine : les doigts se ferment poing par poing sur la comptine
• Cinq frères : chaque doigt devient un personnage à nommer
• Un pou une puce : l’index saute de la main au bras de l’enfant
• Comptines d’Halloween : sorcières et fantômes mimés avec les mains
• Comptines du printemps : fleurs et oiseaux formés avec les doigts

Pourquoi ces comptines fonctionnent bien ensemble

Ces titres partagent tous la même logique que « Je fais le tour de ma maison » : une action simple des mains associée à une phrase courte et répétitive. L’enfant peut donc réinvestir ce qu’il a appris sans repartir de zéro. Les comptines à cinq doigts ou à personnages (Cinq frères, Un pou une puce) aident en plus à nommer et différencier les doigts, une étape clé en petite et moyenne section.

Choisir selon le moment de la journée

Privilégiez les comptines courtes comme La petite mandarine pour un temps de transition (rangement, retour au calme), et réservez les versions mimées plus longues à un atelier dirigé. Pour varier les thèmes au fil des saisons, les comptines d’Halloween et du printemps offrent des images mentales riches et faciles à mimer avec les mains.

Constituer un petit répertoire progressif

Un album de jeux de doigts peut regrouper ces comptines et servir de référence visuelle. Certains recueils proposent jusqu’à 44 comptines jeux de doigts illustrées, un support pratique pour installer une routine hebdomadaire et enrichir le répertoire au fil des semaines.

Prolonger l’apprentissage à la maison ou en classe

Une fois les paroles mémorisées, la comptine devient un rituel que l’enfant réclame. En maternelle, une enseignante de moyenne section raconte avoir testé la comptine directement en classe : le jeu de doigts fonctionne dès la première séance, à condition de guider les gestes pas à pas. À la maison comme à l’école, mieux vaut répéter souvent et peu de temps à la fois que tout réciter d’un coup.

Faire répéter chaque geste lentement

Commencez par ne dire qu’un seul vers, geste à l’appui, puis laissez l’enfant l’imiter avant de passer au suivant. Le mouvement de l’index qui tourne autour du visage sert de repère : c’est lui qui ouvre la comptine et déclenche l’attention. Cette répétition lente ancre la motricité fine sans décourager les débutants.

• Répéter chaque geste lentement avant de relier les vers entre eux
• Associer un doigt par vers pour aider la mémoire des plus petits
• Mimer devant un miroir afin que l’enfant voie ses propres gestes
• Refaire le soir en famille pour transformer la comptine en rituel
• Proposer en atelier dirigé avec un petit groupe de six à huit élèves
• Laisser l’enfant guider le groupe quand il maîtrise les gestes

En classe, l’atelier dirigé permet de corriger les gestes un par un, tandis qu’à la maison le moment du coucher ou du bain reste idéal pour refaire la comptine en famille. La répétition quotidienne, même courte, fait la différence.

Pour varier, un ouvrage comme « 5 espaces de jeu pour apprendre en jouant en PS et MS » propose des pistes proches du jeu de doigts. Laisser ensuite l’enfant mener la danse valorise sa maîtrise et l’encourage à mémoriser les variantes régionales présentées plus haut.

Télécharger les paroles (PDF et fiche imprimable pour la classe)

Pour imprimer la comptine et la coller dans le cahier de liaison, privilégiez une fiche A4 claire avec les paroles sur la page 1 et les gestes en dessous. Un PDF permet aussi de projeter le texte au tableau pour une classe de maternelle entière.

Vous trouverez sur ce site un document PDF imprimable reprenant la version courte et la version longue. Pensez à ajouter le site à vos sources pour retrouver rapidement les fiches lors de vos prochaines recherches.

Astuce pratique : imprimez une version par élève en noir et blanc pour le coloriage, et gardez une version couleur pour le tableau. Les enseignants de moyenne section peuvent ainsi tester la comptine en classe et ajuster les gestes selon le niveau du groupe.